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教师风采

安顺学院优秀班主任邓陶丽
发布日期:2019/06/21 15:07:06 点击量:

编者按:近年来,足彩胜负14场:涌现了许多在自然科学、工程技术以及相关学科领域从事科学技术研究与开发、普及与推广、教育培训等工作的专业技术人员,他们常年工作在科研、教育、科普等第一线,他们努力拼搏、无私奉献,为足彩胜负14场:教育工作和科研工作做出了显著成绩和重要贡献。近期,我们将陆续推出相关同志的优秀事迹报道。


邓陶丽,女,土家族,硕士,中共党员,1989年7月生,现任安顺学院化学化工学院专职教师、2016级化学专业班主任。

在德育方面,思想上积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真记录,及时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。在教学中,努力实现素质教育,让学生自主学习,把主动权交给学生,让学生在乐中学,在这一学年里,通过激发学生积极性教学,也得到学生非常好的评价。在班级管理工作中,由于第一次承担班主任这份工作,对于学生管理经验不够,所以我不断的向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己,经常向有学生管理经验的老师讨论咨询学生学习生活中出现问题的有效解决方法。学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、构成良好班级群众的基础。作为班主任,我首先从他们自身的性格特点出发,加强对同学们思想素质的教育,让学生明确自我除了学习以外要做的事情还很多,让他们懂得既要成材又要成人的重要。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。同时,按时按要求的完成学校组织安排的各类班级会议,充分准备,极大可能的发挥学生的能动性,积极让学生在主题班会中发言,培养学生的思维方式与表达能力,尽可能让每一次班会都能让学生从中有所收获。爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮忙孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子足彩胜负14场的爱。

在班级管理方面,做到耐心的对待班级的每一个同学,对于同学们提出和反应的困难做到竭尽全力相助,不定时的走访学生宿舍,与同学们像朋友一样相处,尽可能的站在学生们的角度与立场上思考,这一年里,班级情况得到较好的改善,尤其是凝聚力与学习主动性上面,都大大改善,班集体通过较强的凝聚力与团结协作,在2017-2018学年取得了非常好的团体荣誉,获得全院迎新篮球赛女子组总冠军与男子组亚军的优异成绩,在校运动会上,班上同学也是积极参与,如男子组5000米、1000米,女子组400米接力赛,均获得了前三的好成绩。这一学年,通过召开班级座谈会,元旦文娱晚会等活动,极大的增强班级的凝聚力,让我非常感动的是,在班级座谈会上,很多同学感言,能够成为2016级化学班的一员,是一件非常幸福的事情,在班级里面感觉到很温暖,和同学们相处很舒服。当然,作为班级的“小家长”,仍有需要一些不足的地方,由于这一学年没有承担本班级的相关课程,导致与学生的相处时间不够,不能够及时的了解他们的学习与生活状态,在今后的工作中也会多抽出时间给予学生。

在班级学习指导方面,这一学年里,班级学生的成绩较为理想,挂科门次与重修的情况大有好转,班级学生的总体成绩能够保持在学院的前三名,同学们的学习积极性较高。同时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况,及时了解反馈。对于违纪的同学给予必须的惩罚,并肯定学生的点滴进步,提高其重视度。了解学生各学科的学习状况,针对个体制定措施,帮忙其把学习成绩搞上去。作为班主任,我会抽出时间悄悄的去教室检查他们的学习状态,走访宿舍时会询问同学们对哪天课程存在学习困难,同时用自己专业的知识尽可能给他们提供学习思路与方法。关心、鼓励差生,用好学生带动差生,对于班级成绩排名靠后的几名同学,集中性的对他们进行学习动员及督促,以增强学习的自信心,正确地认识和评价自我。我不希望放弃任何一个同学,让他们学到知识与本领,顺利毕业,能够找到一份自己满意的工作,我将持续不断的努力为同学们助力,当然,现阶段仍然需要不断督促他们认真对待学习,定好小目标,脚踏实地,为以后毕业就业打下良好的基础。同时,在学习上,班级学生整体的英语四级的过级率太低,学生对于学习英语的重视程度不够,这也需要在下一学年里对学生不断的督促与辅导,强化学生们对于英语学习的兴趣。

要管理好一个班级,班主任务必把工作做得细致,放下架子,与学生多亲近。只有做学生的贴心人,学生才能听之、信之。只有动之以情,才能敲开心灵之门。在今后的工作中,我会更加努力,用心去教诲学生,用情去培养学生。从各个方面给予学生关怀,做学生们的小家长,让班级凝固力加强,顺利完成好剩余两年的班主任工作,把他们平平安安,顺顺利利的带毕业。

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